宜宾市教育体育局开展留守儿童留守老人心理关爱活动

留守儿童，是指父母双方或一方外出到外地打工，而自己留在农村生活或不在父母身边城里的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。下面带来的是宜宾市教育体育局开展留守儿童留守老人心理关爱活动的具体内容。

7月20日，宜宾市教育和体育局组织专家团队，到对口帮扶村宜宾县泥南镇杨家村，对留守儿童留守老人进行心理辅导。

特别的爱给特别的你

杨家村地势偏远，青壮年大多数外出打工、经商，留守儿童、留守老人数量较大。市教育体育局在对口精准帮扶过程中，将留守儿童、留守老人心理健康问题作为重要内容，列入帮扶计划，决定积极进行心理引导，通过系列活动提高留守儿童的心理素质，消除留守儿童远离父母、留守老人远离子女造成的孤寂、失落、焦虑等心理障碍，让老人快乐生活，让儿童快乐成长。

团体心理辅导突出“家”的快乐

受邀参加此次心理疏导的是四川省应用心理学专委会副主任、应用心理学教授、社会工作师何奎莲及她的心理咨询团队。面对50多位略显拘谨、生疏的老人和小孩，何奎莲教授以幽默风趣的语言缓解情绪，同时通过颇具感染力的“手操”活跃气氛，引导大家互动、参与。

“手操”活动调动了所有儿童、老人的情绪，趁着他们的兴奋劲，何奎莲教授给每个小孩分发了一张纸和画笔，要求他们画出想象中的自己；让每位老年人选择了自己喜欢颜色的橡皮泥一块，捏一个自己喜欢的东西。一时间，教室里忙碌起来，孩子们认真地画着自己的想象画，有的孩子将自己想象为飞翔的小鸟，有的将自己想象成一棵果实累累的大树，有的将自己想象为含苞待放的花……而老人们的手工作品则更加生活化，有狗、猪、牛、猫、老鼠等常见动物，也有三塔菌、香蕉、花朵，还有圆圆的太阳、闪闪的星星。

在何奎莲教授的指导下，老人和小孩一一配对，将自画像和手工作品两相组合，形成一幅画，并为组合画取名。和谐的自然、可爱的动物、快乐的一天、初秋……一幅幅美丽的作品应运而生。何奎莲教授还特意点了一些儿童当众对画作进行讲解。孩子们积极踊跃，滔滔不绝地对“观众”描述着自己画中的景物，可爱天真的表情和富有感染力的讲述赢得了指导老师和现场“观众”的阵阵掌声。

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