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学习成绩好的学生的两大优点

来源:学大教育     时间:2013-10-14 20:12:12


  许多同学都会有这个疑问,为什么别人学习轻轻松松而且成绩非常好,而我自己却辛辛苦苦也提高不了什么成绩。其实,另一部分同学有自己的学习方法和技巧,学习起来自然就轻松很多。那吗,学习成绩好的人都有哪两个优点呢?

  一、合理安排时间

  高三的学习生活压力很大,针对普遍出现的疲劳问题,该如何应对呢?

  ●数据显示通过制定计划来安排时间的意识已经深入民心

  ●高考优秀生的家长在“督促孩子早点休息”中扮演了很好的角色

  ●高考优秀生对“制定计划对学习生活的合理安排有帮助”的观点认可度比非高考五十甲高,但是认为“制定计划安排时间”是最有效的观点认可度不及对照组。

  数据显示:高考优秀生与高考普通学生分别有85%和75.6%认为,制定一个计划对学习生活的合理安排有帮助,并且有75%和68.9%曾经制定过有阶段性的计划。制定计划已经成为高三学生首推的选择。

  在回答“对抗过度疲劳的最有效措施中”,有17.5%的高考优秀生提到了“家长督促子女早点休息”,比对照组高出了6.4%个百分比。这反映出家长督促孩子休息的角色依旧很重要。孩子在高三阶段经常会毫无节制地投入学习,家长需要在孩子学习与健康的权衡比较后,给予孩子强制性的休息时间约束;另外,权威分析也表明:投入学习的时间与效率的关系是正态曲线的分布,一般人在3个小时的精神高度集中后,效率开始下降,没有必要超负荷学习。

  二、提高计划完成率

  制定计划来安排生活对高三学生而言非常有用,但是高考优秀生对“制定一个计划”的实际有效认可度比较其对照组稍低,当问及原因后发现,制定计划是形式,计划的完成率是高考优秀生生活更有规律,精神状况更好的根本原因。

  ●高考优秀生对计划完成率的满意度惊人地高,比对照组高出40.1个百分点

  ●高考普通学生对计划完成率的不满意度高,比高考优秀生组高出14.7个百分点数据显示:高考优秀生组中近61.3%很满意计划的完成率,高考普通学生相应的比例只有21.2%;只有6.5%的高考优秀生不太满意完成率,高考普通学生则要达到27.3%。数据表现出如此的悬殊,反映出计划的完成率的确是区分高分考生和对照组的重要指标。

  ●从计划类型看,学生整体来看倾向于略有余地型

  ●近1/5的高考普通学生选择宽松型计划方式,这可能造成执行计划的满意度较低

  ●计划安排切忌过于宽松在所有接受调查的学生之中,选择略有余地型的计划方式占绝对优势,为62.5%,而高考优秀生和高考普通学生在这个选择上的有效比例分别为71%和54.5%,其次为计划饱和型,高达19.4%和21.2%选择此项。

  另外,数据显示:高考优秀生中有6.5%选择宽松型计划,却有18.2%的非高考五十甲学生选择此项。按照常理,宽松型的计划容易完成,但事实上,高考普通学生对计划执行率的满意程度比较低,这其中颇有玩味之处,这反映出:非高考五十甲学生制定计划的宽松性造成执行计划时的自我要求相对较低,认为时间充裕而分心于外界,不能有效在集中时间内完成任务;另外宽松型计划产生的心理暗示(例如:时间很多内容很少,我可以慢慢做)往往会阻碍执行计划的效率。

  在调查中,我们还设计了“遇到外界干扰时你采取了哪些有效的方法?”的主观问题,我们把高考优秀生比较零散的回答做了一些粗糙的分类,希望给高三考生一些参考。

  高考优秀生遇到外界干扰时采取的有效方法

  ●自制力的强弱的确影响到计划的执行率,但并非绝对

  ●自制力一般的同学在应对干扰时,选择“转移地方”不失为好办法

  以上两点就是为什么别人高考能偶取得好的成绩,而且并没有多么辛苦的学习。学习一定要讲求方法,不能死记硬背,有方法永远都比盲目学习好。

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