小学六年级数学教案-圆锥体积计算和应用教案

老师需要不断的学习，不断的提高自己的能力。只有我们不断的提高，才能够为学生带来更好的知识。教案是帮助教师们提高教学质量的主要方法之一。下面是学大教育的专家们为大家带来的小学六年级数学教案-圆锥体积计算和应用教案，希望大家能够认真的阅读下。

教学内容：教材第15页例2、“练一练”，练习三第6一11题。

教学要求：使学生进—步掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算圆锥的体积，能应用圆锥体积解决—些简单的实际问题：

教学重点：进—步掌握圆锥的体积计算方法。

教学难点：根据不同的条件计算圆锥的体积。

教学过程：

一、复习旧知

1.口算。

出示练习三第6题，指名学生口算。

2.复习体积计算。

(1)提问：圆锥的体积怎样计算?

(2)口答下列各圆锥的体积。

①底面积3平方分米，高2分米。

②底面积4平方厘米，高4.5厘米。

3.引入新课。

今天这节课，我们练习圆锥体积的计算，通过练习，还要能应用圆锥体积计算的方法解决一些简单的实际问题。

二、教学新课

l.教学例2。

出示例题，让学生读题。提问：你们认为这道题要先求什么，再求这堆沙的重量?指名板演，其他学生做在练习本上。集体订正，让学生说说为什么要先求体积，才能求这堆沙的重量;这里已知直径和高怎样求体积的。

2.组织练习。

(1)做“练一练”第l题。

指名三人板演，其余学生思考第(1)、(2)题怎样做，把第(3)题做在练习本上，集体订正，重点让学生说明第(3)题是怎样做的，突出要先求半径算出底面积，再应用公式求体积。

(2)做“练一练”第2题。

指名一人板演，其余学生做在练习本上。集体订正。提问：这道题已知什么条件?怎样求出体积的?再怎样求重量?

(1)讨论练习三第11题。

出示圆锥形模型，提问：你有什么办法算山它的体积吗，需要测量哪些数据?怎样测量直径和高。请同学们回去测量你用第129页图制作的圆锥，求出它的体积来。

三、课堂小结

这节课练习了圆锥的体积计算和应用：计算体积需要知道底面积和高。如果没有告诉底面积，我们要先求半径算出底面积，再计算体积。应用圆锥体积计算.布时候还?可以计算出圆锥形物休的重量。

四、布置作业

课堂作业：练习三第7～9题。

家庭作业：练习三第10、11题。

以上就是小学六年级数学教案-圆锥体积计算和应用教案的全部内容了，大家一定认真的学习和借鉴下，更多精彩资讯请关注学大教育。